不久，王朝已取来了笔墨，分发给众人，开始写出自己的主意，这些王公子弟，在家时就已经识过一些字，简单的几个字还是写的出来的。
很快，王朝就将另外八张纸收了上来，我看了看，由于没要求在自己的纸上留下名字，所以众人除了常显都没有写下自己的署名，我也不知哪张是何人所写。
看完之后，我抬头看到众人朝向我期待的目光，说道：“好，就这九项，我来给大家念念，好让心里有个底儿。”
“第一个：书法
第二个：投壶
第三个：踢毽）
第四个：斗百草
第五个：九连环
第六个：拾石子
第七个：田字棋
第八个：算术
第九个：角抵”
这时我已经可以肯定这些一定是每个人拿手的绝活，在家时一定是经常玩。
“大家都有什么意见没？这些项目确实还算合理，没有刁难之处，就是我，大部分也玩过，我想大家即使没玩过，也见过别人玩吧！如果还有什么意见现在赶紧提出来！”
“殿下，项目确实没什么刁难的，可现在没这些玩的家什，怎么比呀！”徐亮第一个开口提到。
“是呀！还有，算术要怎么比呀？总不能一个人出题，别人答吧！”武定侯郭英重孙郭牧又说。
我看众人仿佛都有话要说，赶紧插嘴道：“恩，大家说的有理。这样吧，我让人先准备东西，我们早上见过先生之后，下午开始比试，到时我让张辅张大人做评判，如何？至于算术吗！到时让张大人在《九章算术》里面任挑一题。”
说完，转头对王朝道：“你按这上面去准备吧！”顺手把九张纸递给了他。
此时，一侍卫走了近来：“殿下，解大人已经在书房之中了，皇后娘娘请殿下和各位公子赶紧过去。”
“好！你去吧！”转头又对众人道：“先生已经来了，大家赶紧过去吧！”
于是一帮人随着我向书房走去。
进得书房，见皇祖母和解大人正在闲聊，大家赶紧对皇祖母参行大礼。皇祖母拉起我，让大家也都起来，看看众人，道：“你们哪个是徐亮呀？”
“回皇后娘娘，我就是。”
“都这么大了！你祖父母如今身体可都好？”
“都好！谢娘娘关心。”
“解大人，这帮孩子以后可都交给你了，有不听话的好好管教就是。”
“微臣一定竭尽全力教导殿下和各位公子。”
“你们，还不跪下行拜师之礼。再报上自己的名字。”
说完，一帮人纷纷跪下，行完大礼，报上自己的姓名。而解縉也是欣然接受。
“好了，你们跟先生上课吧！哀家先走了。”
“恭送娘娘！”
原来魏国公徐钦之子徐承宗就是徐亮的父亲，现为兵部侍郎。说起魏国公家确实有趣，现任魏国公徐钦乃是徐达次子。在靖难前魏国公爵位乃是其兄徐辉祖所领，可在靖难时，徐辉祖辅助建文，徐钦却暗中帮助姐夫。靖难成功之后，皇祖父看在皇祖母的情分上没有杀自己的大舅子，只是贬为庶人，将魏国公爵位赐予了次子徐钦。皇祖母去世后，魏国公府皇恩不减，一直在朝中负责兵事，父子先后在兵部任职，且兼领过五军都督府职务，可见皇祖父之厚爱。
送走皇祖母，解大人便让我们九人坐到下面的位子上，开始了自己的授课。
“受陛下厚爱，让我担任汝等先生，希望你等能够勤学，不负陛下厚望。今日就先从圣贤之学开始，先讲《论语》，拿起桌上的书，跟我一起来念。”
众人开始还觉得很新鲜，可是一听读《论语》，顿时低迷了下来，有气无力的念着。毕竟这些王公子弟，哪个在家之时没有学过《论语》，早已对之乏味。
一个时辰之后就已经有人爬在桌上睡了起来。
解縉早已注意到众人的神情，还以为大家想给他下马威，好让他以后对读书之事睁只眼闭只眼。他想想就来气，于是从自己的位子上站了起来，走到那位正在熟睡的旁边，拿着戒尺‘梆！梆！梆！’敲了三下。
可那位愣是没有醒过来，还说了句：“小妮子，别惹老子睡觉！”
顿时，先生的脸色发青，喊道：“丘禄！站起来！”
“干什么？还…”这时他睁开发现是解縉，再看周围大家笑眯眯的看着自己，已料到不好，连忙改口，“先生！我不是有意要睡觉的，实在是你讲的那些我都学过，太没意思，才一不小心睡着了。”
这小子竟然把实话给说了出来，大家一脸悲哀的看着他，下来看你怎么应付！
“你！你！你竟然说圣人之言没意思，你难道还想反了天不成？”解縉此时已经气急败坏，“好好好！你说你学过，那我先考你几个，你答上来还则罢了，否则，我去跟你父亲好好谈谈。”
丘禄一脸无所谓的样子。
“你听好了！“兴於诗，立於礼，成於乐。”应做和解释？你予我道来。”
“这，这！哦！知道了！意思就是‘高兴了才做诗，站着才能行礼，成！成！成於乐就是…长大了就可以随便乐和去了。”
“哈哈哈！！！”大家爆笑了起来。
再看解縉已经气的他三寸胡须都抖动了起来。
缓了好一会才将自己的怒气压了下去，“你们谁能解释，站起来回答！”
“先生！我来回答。”我站了起来，这时不在众人面前表现一翻等待何时。“兴於诗，立於礼，成於乐。这是圣人告诉我们修身当先学诗，立身则要学礼，品德的完善要依靠音乐的陶冶。”
“好！答的好！”解縉听完我的回答，转而高兴的夸赞着我。
“先生，学生读论语时还有一句话甚不明了，想请教先生，不知可否？”我突然又冒出如此一句。
解縉傅稍微一楞，不动声色的对我道“你说来，先生为你解答。”
“子曰：诵《诗》三百，授之以政，不达；使於四方，不能专对；虽多，亦奚以为？应该如何理解呀？”我装做不懂的样子，虚心请教道。
解縉听完我的话，似乎已经明白我所想说的，但又不能不解释，“这句圣人是说‘熟读《诗》三百篇，叫他去从政做官治理百姓，却不能通达行政；叫他出使四方各国，却不能切当地赋诗应对；这样，就是诗读得再多，又有什么用呢？’但是我让你们学论语，乃是为了让你们明白圣人之心，将来如何为人。试问不能做好人，如何做好事？”
“先生！学生想问先生，我等数人将来可还要再念《大学》、《中庸》之书？”
“那是自然！”
“那学生再问，先生您认为我等数人将来可会科举？”
“自然不会，汝等皆为王公子弟，日后仕途早已确定。”
“那我等既不用科举，而且将来必然还要为朝廷效力，先生不教我们些维护天下，保我大明江山之策，而却要教这些四书五经，学来何用？”
“你！你！你！那我问你，何为维护天下，保大明江山之学？”解縉已经连翻被呛，说话没了条理，其实只要稍微理顺一下，就会发现我话中的破绽。结果却被我遣着鼻子走。
“先生无须动气，学生认为，史家之书才是我等应学之物。古人曾说：‘鉴于往事，有资于治道。’所以学生恳请先生予我们讲解史书。”
此时书房中异常安静，众人没有想到我竟然会如此顶撞先生，并还说出如此一翻他们所不理解的话来。而解先生更是没有想到我所懂竟然如此之多，自己都被一时呛的说不出话来。
“该学什么，先生我暂时还不能做主，待我禀明圣上之后，再做答复，今日就先学到这里。既然你们都说学过《论语》，明日我还会再提问的，回去之后你们好好温习一下。”
说完之后，解縉拿起书走了出去。
“哦！哦！哦！不用听这无聊的课的了。终于可以活动一翻了。”大家喊了起来。
我知道他们只是对说败先生感到有趣，根本不懂我所说的意思。无所谓了，日后我的苦心他们自然会明白的。
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